Estudios Públicos

ISSN Digital 0718-3089
ISSN Impreso 0716-1115
Inicio 1980
Periodicidad Trimestral
País Chile
Idioma Español, Inglés
Número Actual
ES / EN Estudios Públicos

Educación: El constructivismo radical y la psicología cognitiva

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Resumen

Simon Herbert A., John R. Anderson, Lynne M. Reder
Páginas: Fecha de Publicación: 01-03-2001 Palabras Clave:
¿Cómo citar este artículo?
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Herbert A., S., R. Anderson, J. y M. Reder, L. 2001. Educación: El constructivismo radical y la psicología cognitiva. Estudios Públicos. 81 (mar. 2001).
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